• EDeR Special Issue „Knowledge by Design in Education“

    English version below Unter dem Titel Knowledge by Design in Education: Key challenges and experiences from research practice ist ein Special Issue des DBR-Netzwerks im Journal EDeR – Educational Design Research erschienen. Mit dem Special Issue wollen wir den Diskurs… Weiterlesen →

  • A curriculum is not a pill

    Der Förderzeitraum unseres Design-Based Research (DBR) Netzwerks neigt sich dem Ende zu. Vergangene Woche haben wir unsere letzte Veranstaltung, nämlich das dritte Online-Kolloquium für Nachwuchswissenschaftler, angeboten: „Design connects. Making DBR better together“. Neun Beiträge aus Deutschland, Österreich, Italien und den… Weiterlesen →

  • Invitation to the online colloquium: Design connects. Making DBR better together.

    In February, the DBR network is hosting an online colloquium titled „Design Connects: Enhancing DBR Together“. We are very pleased that Prof. Dr. Christopher Hoadley will be giving the keynote speech. The other speakers are doctoral students and postdocs actively… Weiterlesen →