DBR-Netzwerk

Veröffentlichungen

Veröffentlichungen

Diskussion zu DBR-Standards

Nun haben wir tatsächlich eine eigene kleine Ausgabe bei EDeR zur Frage, welche Standards es für Design-Based Research (DBR) geben könnte. Auf meinen Einstiegstext dazu hatte ich an anderer Stelle (hier) schon mal verwiesen. Dieter Euler (Beitrag), Michael Kerres (Beitrag)… Weiterlesen →

Veröffentlichungen

Mit DBR zu Student Crowd Research: Abschlusspublikation des Projekts SCoRe

Mit Heidrun Allert, Alexa Brase und Gabi Reinmann waren gleich drei unserer Netzwerkmitglieder an einem Projekt zur digitalen Hochschulbildung beteiligt: dem Verbundprojekt Videobasiertes Lernen durch Forschung zur Nachhaltigkeit: Student Crowd Research (SCoRe). Es trat noch vor der Covid19-Pandemie mit dem… Weiterlesen →

Veranstaltungen, Veröffentlichungen

Aufzeichnungen und Poster des ersten Kolloquiums

Zwischen dem 7. und 20 Januar 2022 fand das erste Kolloquium des DBR-Netzwerks statt – eine Veranstaltung, die der Diskussion von Projekten und Ideen von Promovierenden und Post-Docs vorbehalten war. Dirk Jahn und Gabi Reinmann haben bereits Kommentare und Rückblicke… Weiterlesen →

Veröffentlichungen

Neue Publikation: Reducing Fragmentation in University Pre-Service Teacher Education—Conditions and Strategies

Gemeinsam mit Erik Hanke und Stefanie Hehner hat Angelika Bikner-Ahsbahs im EDeR Journal Ergebnisse aus einem Teilprojekt von Schnittstellen gestalten veröffentlicht, das an der Universität Bremen im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung gefördert wird. Hanke, E., Hehner, S., & Bikner-Ahsbahs (2021)…. Weiterlesen →

Veröffentlichungen

Gestaltungsorientierte Forschung zwischen Technikwissenschaft und künstlerischer Forschung

Unser DBR-Netzwerk-Mitglied Dominikus Herzberg hatte im Abitur die Leistungskurse Mathematik und Kunst. Ob das der Grund für seinen jüngsten Artikel im EDeR-Journal ist? Dort findet sich in der Sektion „First Online“ eine Betrachtungsweise zu DBR, die DBR zwischen den Technikwissenschaften… Weiterlesen →

Veröffentlichungen

Themenheft zur Bildungspraxis – Beiträge gesucht!

Gemeinsam mit Netzwerkmitglied Prof. Dr. Michael Kerres plant Dr. Bettina Waffner vom Learning Lab der Universität Duisburg-Essen ein Themenheft bei der Online-Zeitschrift bildungsforschung. Thema des Heftes ist „Gemeinsam mit Bildungspraxis? Wege, Dynamiken, Klärungen“. Der Call spricht neben Aktionsforschung und Scholarship… Weiterlesen →

Veröffentlichungen

Ein Forschungsfünfeck für Design-Based Research in der hochschuldidaktischen Forschung

Bereits 2019 hat DBR-Netzwerk-Mitglied Angelika Bikner-Ahsbahs hier gezeigt, wie das Research Pentagon Promovierende der Mathematikdidaktik im Nachdenken über ihre Forschung unterstützen kann, auch in DBR-Projekten. Gabi Reinmann und Alexa Brase haben diesen Faden aufgegriffen und überlegt, wie sich das Forschungsfünfeck… Weiterlesen →