Am 10. November 2025 veranstalten wir ein Kolloquium, das Raum für Diskussionen zu DBR-Projekten und Herausforderungen gibt (siehe Call for Contributions). Um die gemeinsame Präsenzzeit für einen vertieften Austausch nutzen zu können, gibt es für alle Beteiligten eine asynchrone Vorbereitungsphase: Vortragende machen im Videoformat eine Woche vor dem Veranstaltungstag Präsentationen zu ihren Projekten verfügbar und stellen jeweils eine Herausforderung in den Mittelpunkt. Mitdiskutant:innen rezipieren interessengeleitet mehrere der Präsentationen und können Ideen und Fragen mit zur Veranstaltung bringen. Inzwischen steht das Programm für die Vorbereitungsphase und das Präsenzkolloquium fest.
Asynchrone Phase
- bis 2.11.2025 Erstellung und Upload der Präsentationsvideos
- 3.-9.11.2025 aktive Auseinandersetzung mit den Videos
Präsenzkolloquium am 10. November 2025 in Hamburg
Warburg-Haus, Lesesaal, Heilwigstraße 116, 20249 Hamburg
| Vortragende, Titel und zu diskutierende Herausforderungen | |
| 10:00 Uhr | Begrüßung |
| 10:15 Uhr | Johanna Schnurr (Uni Hamburg, TH Lübeck) Integrative Lehre von Schlüsselkompetenzen mit Gestaltungspartnerschaften umsetzen – welche Rolle spielen Studierende Herausforderung: Transfer von Ideen zur Zusammenarbeit |
| 10:45 Uhr | Andrea Kratzer (PH Schwäbisch Gmünd) Catering to Heterogeneity in the Primary School Classroom Through Digitally-Mediated Language Learning Tasks – A Design-Based Research Study in Pre-Service Teacher Education Challenge: language and structure of design principles |
| 11:15 Uhr | Pause |
| 11:30 Uhr | Louisa Frühauf (TU Berlin) Entwicklung einer Lehrveranstaltung für Lehrkräfte zur Verbesserung von Finanzbildung im Unterricht Herausforderungen: Generalisierbarkeit, Doppelrolle, Prozessdokumentation |
| 12:00 Uhr | Cindy Huszarik (Leuphana) PopTheorie-Labor: Eine DBR-Studie zum Wissenstransfer popmusikkultureller Inhalte aus interdisziplinärer Fachwissenschaft in die musikdidaktische Praxis Herausforderungen: Datenvielfalt, Zielorientierung/-priorisierung, Zeitmanagement |
| 12:30 Uhr | Mittagspause |
| 13:30 Uhr | Alexandra Josef (Leuphana) Entwicklung eines Lehr-Lern-Settings zur Berufsorientierung sozioökonomisch benachteiligter Jugendlicher Herausforderung: Doppelrolle |
| 14:00 Uhr | Anna van Meegen (HU Berlin) Wie DBR-Wissenschaftler:innen typischen Anforderungssituationen in Beratung und Entwurfsprozessen begegnen – Eine Rekonstruktion durch Expert:inneninterviews Herausforderungen: methodische Entscheidungen, Auswahl eines passenden Handlungsbegriffs |
| 14:30 Uhr | Pause |
| 14:45 Uhr | Milena Riedel (Leuphana) Von Datensammlung zu datengestützter Handlungskompetenz – durch DBR zur anschlussfähigen Nutzung von Lernausgangslagendaten in der Grundschule Herausforderungen: Generierung von Handlungswissen aus erhobenen Daten, Einbindung der Beteiligten |
| 15:15 Uhr | Friederike Breuing (Uni Paderborn), Desiree Daniel-Söltenfuß (Uni Paderborn), Marie-Ann Kückmann (Uni Rostock), H.-Hugo Kremer (Uni Paderborn) Förderung von Verständigungsprozessen bei der Gestaltung von Innovation und Transfer in politischen Förderprogrammen – Reflexionen zur Entwicklung des spielbasierten Kommunikationsinstrumentes Herausforderung: Grenzen der Prozesse einer designbasierten Forschung |
| 15:45 Uhr | Abschluss |
| 16:00- 16:45 Uhr | Informeller Ausklang, Vernetzung zum weiteren Austausch |
Die Teilnahme ist kostenlos und für Getränke wird gesorgt. Etwaige Anreise- und Übernachtungskosten sind selbst zu tragen. In der Mittagspause gibt es in umliegenden Cafés Möglichkeiten, etwas zu essen (auf Selbstzahlerbasis).
Update 8.10.2025: Inzwischen sind alle Plätze für eine Teilnahme besetzt. Vielen Dank für das rege Interesse!
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